Les séances Football for Schools ont pour objectif de faire grandir aussi bien le joueur que la personne. Elles proposent des activités autour du football, destinées à développer des compétences footballistiques ainsi que des compétences et valeurs de vie autour des thèmes de la santé et des aptitudes sociales et affectives, entre autres. Ces compétences psychosociales, comme on les appelle également, sont aussi importantes que les compétences footballistiques et il faudra consacrer du temps à ces deux aspects au cours de la séance.
Chaque séance dure une heure et se décompose en cinq parties. Si les entraîneurs-éducateurs ne disposent pas d’une heure complète, les différents éléments composant la séance peuvent être répartis sur deux séances en fonction du temps à disposition.
Chaque séance Football for Schools se divise en cinq parties :
- L’introduction : l’entraîneur-éducateur dispose les joueurs en cercle (debout). Il présente la séance, décrit les compétences footballistiques ainsi que les compétences et valeurs de vie visées et demande aux joueurs de réfléchir brièvement à ces dernières.
- L’échauffement : l’entraîneur-éducateur propose une activité footballistique destinée à servir de mise en route aux joueurs.
- Le développement technique : l’entraîneur-éducateur anime un exercice permettant à chaque joueur de travailler sur la compétence footballistique visée.
- La mise en application : l’entraîneur-éducateur organise un match permettant aux joueurs de mettre en pratique la compétence footballistique visée à travers une situation de jeu.
- La conclusion : l’entraîneur-éducateur dispose les joueurs en cercle (assis). Il leur demande leurs impressions sur la séance d’entraînement, puis les invite à réfléchir à aux compétences et valeurs de vie visées et à faire le lien avec la vie de tous les jours.
