EN FR

Funciones y responsabilidades

El Programa F4S está abierto a todas las escuelas y comunidades. Se espera que el grupo de gestión nacional de cada país que solicite unirse al programa seleccione las escuelas de forma conjunta con las autoridades competentes. Es importante obtener los permisos pertinentes de las autoridades competentes (p. ej., el Ministerio de Educación) respecto a la aprobación del Programa F4S y el acceso a los diferentes centros educativos.

Las escuelas participantes deben responsabilizarse de:

  • Cooperar con el Ministerio de Educación (u otro órgano de gobierno escolar pertinente) y la federación miembro de la FIFA (FM) correspondiente para solicitar la participación en el programa[1].
  • Designar un punto focal en la escuela que se dedique a gestionar el Programa F4S. Esto incluye la coordinación con las autoridades nacionales y la federación miembro pertinente, y el suministro de datos del programa.
  • Permitir a los educadores seleccionados participar en seminarios nacionales de formación para garantizar su competencia y capacidad de impartir el Programa F4S y utilizar la aplicación para móviles F4S.
  • Garantizar que el Programa F4S se lleve a cabo en un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo y que se apliquen las medidas de salvaguardia correspondientes. Proporcionar datos de seguimiento e información sobre el programa a los puntos focales de la federación miembro o el ministerio conforme a las necesidades.
  • Asumir el papel de informar a los padres/tutores y a la comunidad en general acerca del Programa F4S, incluidos los beneficios de las sesiones deportivas y de aptitudes para la vida para sus hijos.

Nota: el programa está dirigido a niños y niñas de estas tres categorías de edad: de 4 a 7, de 8 a 11 y de 12 a 14 años. Así, por las categorías de edad anteriormente citadas, está pensado principalmente para alumnos de educación primaria, pero también puede ponerse en práctica con alumnos de secundaria incluidos en ese rango de edades.



[1] Esto variará en función del entorno, y serán los grupos de gestión nacional quienes determinen cómo se seleccionará a las escuelas y de qué forma se les invitará a participar.